锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 tzl)t  
    58sA+Q#?  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 :O9|I%<0  
    h+u %DFL  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： SJQ3\Q#{  
    第一课：宁静的力量 ?-8vC&  
VcA urY k  
    第二课：节俭的力量 ,(h8T_<  
~n!j4  
    第三课：计划的力量 o$JV=ST  
Aq@d2z <  
    第四课：学习的力量 #6K}$;U&  
x5e,d h*  
    第五课：增值的力量 .+
O?Np  
9B;:tjcH  
    第六课：速度的力量 MR'[HK  
pNH3?f)  
    第七课：性格的力量 .b#S^98L_O  
Zp76xM+}A  
    第八课：时间的力量 P%>E>lVOd  
k .PpR  
    第九课：想象的力量 l /CVTvQ"  
- Q8pQU>sJ  
    第十课：精简的力量 oPur]dlH  
    :Fe+B< hD6  
    诸葛亮给子书 A a<|hc~  
    A+pB{IqC  
    夫君子之行， &='hX9u.  
D*8X?o0+m  
    静以修身，俭以养德； Y{mJd}@  
_m eyk<;  
    非澹泊无以明志， %zNjm?  
u,-nRX }Y  
    非宁静无以致远。 X 2HB  
Eymu'1W#  
    夫学须静也， g(r-;|E=%  
=~Khed.  
    才须学也； i&kx*vfhF  
    非学无以广才， { TsG~.J!  
'Z;c Lp"!  
    非志无以成学。 ,~g8RW  
rn$~\a  
    怠慢则不能励精， |$Q/(k
g  
+MVkPaeCu  
    险躁则不能冶性。 iV`yxzfL  
`IA1O(N  
    年与时驰，意与岁去， /nUwf5   
5gg:0-gR  
    遂成枯落，多不接世。 LFJ !Y?  
(D.gpV~~  
    悲守穷庐，将复何及！ e]IIKPlu)  
    />c2a@f6U  
    第一课：宁静的力量 d^7 zX@y*  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？
";NV4{  
    ;=?E0  
    第二课：节俭的力量  Y<p_`-%  
XGW1Oa*  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ H59]q\I<  
    qX|^ssR  
    第三课：计划的力量 _qYl.MYH?  
!yu SxHqa  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ N^lX:]eo  
    MB_(JE  
    第四课：学习的力量 (%}1+  
T99  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ I(6y$: q'  
    ew,LN_X  
    第五课：增值的力量 E&ES6%J  
ckV/g;$'M  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ $DQu$x(&  
    第六课：速度的力量 b7cM
y V  
7u8SJW  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ tg!p6AH  
    :^1y#4!  
    第七课：性格的力量 Rr!ik  
B'of*>EWO  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ ]W`n1m( Y=  
    T!!i+8l8  
    第八课：时间的力量 M:1?&l3r@  
gslL7z$/  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ 3Ued+3n@  
    U\uMH:=>  
    第九课：想象的力量 `dS`s@[B  

c,;$w|  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ T*Y_&GcNuO  
    <c?UuI=  
    第十课：精简的力量 CDSm*>  
&/"/@4O,Q  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ 4"NO4.4S_E  
    Sw_GZ)Lo  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 A3:e-kl  
    6Vwf2&  
    不要问：「自己得到些什么？」 QX0VdUb ,  
TML[v:rI  
    应该问：「自己付出过甚么？」 >h&yM&}c-  
    不要问：「自己的地位如何？」 8D0bu<PN-  
Nu%@5"W|9}  
    应该问：「自己的心地如何？」 x%"f2  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 wBxp/g?fP  
jC1Vo(Z9ck  
    应该问：「自己有甚么善行？」 gmig-)$/  
V}rBg  
    不要问：「自己是否有学问？」 \Q%Y:P  
    应该问：「自己是否有行动？」 'hK w#  
    不要问：「自己会怎样离世？」 ~sX( /b  
HH^le.x  
    应该问：「自己怎样生活过？」